老師，懂了，互（hù）利共贏（yíng）嘛（ma），這個機製好，中間這名員工也能掙到錢，廠家也（yě）能掙到錢，消費者也不用為了中間的流通環節來買單難道，老師您是讓莫同學（xué）眼睜睜看（kàn）著他人欺辱自己的同窗嗎強詞奪理簡直就是強詞奪理老張顯然不認同易祁（qí）瑤的（de）話，他認為莫千青錯了，就是（shì）錯了此外（wài）岩素去刑部尚書府接蘇芷兒和李林，蘇勵的時候，順（shùn）便把蘇靜兒也帶了回來，蘇靜（jìng）兒一聽梓靈要去魔域，也是要跟（gēn）著（zhe）去