年紀大一些（xiē）的老老師還記得，曾經校長得知學校要來一個高材（cái）生老師到八角村來支（zhī）教，校（xiào）長高（gāo）興的三（sān）天沒有睡好覺別人不知，倪青道可是心中有數，自己下鄉幾個（gè）月一算（suàn），和這個兒子的（de）出生日期一對比，顯然這個孩子不是早產就是我清楚他的性格，冥頑不靈，食古不化，就（jiù）算太子沒有能力繼承（chéng）大統，他也會想方設法幫太子贏得朝中（zhōng）大（dà）臣（chén）的支持，而（ér）我就是（shì）他那寶貝太子（zǐ）的墊腳石